[pyar] Preguntas para saber si sabe Python

[Enrique Martín]

2012/8/24 Eugenia Bahit <eugeniabahit en gmail.com>

> El 24 de agosto de 2012 13:39, Sebastian Bassi <
> sebastian.bassi en globant.com> escribió:
>
> Si tuvieran que entrevistar a alguien que dice que "sabe Python", ¿que
>> le preguntarían para chequear eso?
>>
>
> En realidad, si uno se guía por las teorías de la psicología educativa,
> hay que diferenciar entre "saber" y "saber hacer".
> El "saber", se refiere básicamente al "conocer" (tener idea que algo
> existe) y está más relacionado, a la cognición teórica.
>
> En cambio, el "saber hacer", implica que el individuo, no solo tiene el
> conocimiento de la "existencia de", sino que además, ha logrado superar los
> procesos de aprendizaje necesarios para alcanzar un nivel que indique que
> "sabe cómo hacer algo". estos procesos son: conocimiento, comprensión,
> aplicación, análisis, síntesis y valoración (según la taxonomía cognitiva
> de Bloom, el último peldaño [valoración], representa el "saber hacer" y
> solo es alcanzado cuando los 5 anteriores se han podido superar con éxito).
>
> Teniendo en cuenta lo anterior, las preguntas, solo podrán evaluar el
> "saber". Pero para poder evaluar el "saber hacer", el único medio con menor
> margen de error, es dar al entrevistado, la posibilidad de resolver un
> problema aplicando sus capacidades cognitivas en ello.
>
> Esto implica, que incluso cuando la persona, logre resolver el problema
> copiando un código fuente o utilizando alguna herramienta que lo ayude a
> "codearlo", habrá demostrado que tiene la capacidad cognitiva suficiente y
> necesaria para resolver el problema por sus propios medios, es decir, que
> habrá demostrado que "sabe hacer".
>
> Darle un ejercicio o plantear un problema que deba resolver, es sin dudas
> la mejor forma de poder evaluarlo con objetividad. Luego se le pueden
> realizar preguntas sobre el código fuente que haya desarrollado para
> evaluar el proceso de análisis que realizó para llegar a dicha conclusión.
>
> Espero te sirva!!
> Un abrazo!
> Eugenia
>

Una observacion:
Bloom no leyó a Wittgenstein. El "saber hacer", que tambien podriamos
llamar conjunto de procedimientos, tecnicas, etc.. son tambien un objetos
del "saber" (conocimiento) ese objeto es un juego del lenguaje, que podemos
aprender sus reglas, sin realmente entender porque estan articuladas de esa
manera. Desde esta perspectiva solo estas evaluando cuan automatizado esta
esa persona para resolver problemas dentro de un dominio especifico dentro
de las ciencias de la computacion.
El punto es que no estarias evaluando sus capacidades cognitivas, solo que
aprendió a jugar un juego de lenguaje.
------------ próxima parte ------------
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